Kinder in Bewegung

Ausgangslage

Die Fahrradausbildung in der Klassenstufe 4 ist ein fester Bestandteil im Schulcurriculum. Auffallend ist, dass immer mehr Kinder nur sehr unsicher oder gar nicht Fahrrad fahren können.
Nach Abschluss der Grundschule legen Kinder in der Regel ihren neuen Schulweg alleine und häufig mit dem Fahrrad zurück. Die Unfallzahlen belegen, dass die meisten Fahrradunfälle im Alter zwischen 11 und 14 Jahren geschehen.

Der durch den Gesellschaftswandel zunehmende Bewegungsmangel ist durch eine Vielzahl von Studien und Untersuchungen belegt. Besonders dramatisch wirkt er sich bei Kindern im Elementar- und Primarbereich aus, da sich in diesem Alter grundlegende Funktionen des Zentralnervensystems besonders stark entwickeln. Zu spät einsetzende Bewegungsförderung (bereits ab dem 9. oder 10. Lebensjahr) ist häufig wesentlich aufwändiger und schwer zu kompensieren.

Mangelnde Bewegung und damit einhergehende mangelnde Entwicklung wichtiger Vernetzungen im Gehirn führen auch dazu, dass Kinder schlechter Lesen, Rechnen, Zusammenhänge erfassen und Koordinieren können. Die Defizite sind für Kinder eine erhebliche psychische Belastung und äußern sich häufig in mangelndem Selbstwertgefühl, Verunsicherung und Scham. Das zeigt, dass der Förderung der Motorik für den gesamten Schulalltag eine immense Bedeutung zukommt.

Besonders betroffen sind Kinder aus sozial schwachen Bereichen, Ballungsgebieten und die keinem Sportverein angehören. Eltern sind oft nicht erreichbar oder zugänglich. Durch die bestehende Schulpflicht und die Implementierung des Projekts an der Schule ist damit gewährleistet, dass auch benachteiligte Kinder erreicht und gefördert werden.

Auch andere Faktoren nehmen Einfluss auf die Entwicklung der Kinder. Als Beispiel sind Ernährung, Sport- bzw. Bewegungsangebote (Verein, Spielort draußen) genannt.

Durch die seit März 2020 anhaltende Corona-Lage fallen viele Angebote aus und die Situation hat sich dadurch für viele Kinder noch verschärft.

Vorstellung Initiatoren/Projektpartner

Kreisverkehrswacht Reutlingen-Münsingen e. V.
Die Kreisverkehrswacht Reutlingen-Münsingen e. V. steht seit Ihrer Gründung im Jahr 1960 in den Diensten der Unfallverhütung. Unsere Aufgabe ist es im Landkreis Reutlingen die Verkehrssicherheit zu erhöhen und Verkehrsunfälle für alle Altersgruppen zu vermeiden.
Dem gesellschaftlichen Wandel und den aktuellen Unfallschwerpunkten geschuldet, richten wir unsere Verkehrspräventionsmaßnahmen aus.

Aktuelle Angebote im Elementar/Primarbereich:

• Beteiligung an Vorschulaktionen/kostenlose Übergabe von reflektierenden
  Sicherheitsdreiecken an Kindergärten im Landkreis Reutlingen
• kostenlose, öffentliche Nutzung des Verkehrsübungsplatzes in Reutlingen zum Fahrrad-
  und Verkehrstraining
• kostenloses, betreutes Motorik- und Verkehrstraining für Grundschulklassen auf dem
  Verkehrsübungsplatz in Reutlingen
• Verleih Spieleanhänger
• materielle/finanzielle Unterstützung der Jugendverkehrsschulen für die Radfahrausbildung

Weitere vielseitige Angebote/Kursangebote für Erwachsene und Senioren finden Sie auf
info@vkw-reutlingen-muensingen.de

Pedalo
Seit 1963 steht das Traditionsunternehmen Pedalo® by Holz-Hoerz GmbH für hochwertige Koordinationsprodukte für den täglichen Einsatz im Spiel-, Sport- und Therapiebereich. Die Produkte von Pedalo® fördern Körperwahrnehmung und regelmäßige Bewegung sowie gezieltes funktionelles Kraft- und Koordinationstraining. Dies dient nicht nur Kindern für ihre Entwicklung, sondern auch Freizeit- und Leistungssportlern zur Steigerung der Leistungsfähigkeit, sowie zur Prävention und Rehabilitation. Auch Senioren profitieren von der langjährig gewachsenen Fachkompetenz von Pedalo zur Förderung und Erhaltung der Körperkontrolle, Gangsicherheit und Selbständigkeit zu Hause und im Straßenverkehr. Die Experten der Pedalo®Academy bieten abgerundet zum Gesamtangebot spezifische und ganzheitliche Trainings- und Therapiekonzepte im privaten Sektor, sowie in Unternehmen und im Breiten- und Spitzensport.

Landkreis Reutlingen
Dem Landkreis Reutlingen sind die Prävention, die Sicherheit und die Nachhaltigkeit wichtige Anliegen. Daher hat sie eine eigene Stelle in der Beauftragten für Kriminal- und Verkehrsprävention eingerichtet. Ebenso ist das Landratsamt Reutlingen Gründungsmitglied des 2009 gegründeten Fördervereins für Kriminal und Verkehrsprävention im Landkreis Reutlingen e.V., dessen Vorsitz Landrat Thomas Reumann und die Stellvertretung Polizeipräsident Udo Vogel sind. Neben den kreisangehörigen Städten und Gemeinden finden sich auch viele Organisationen, Firmen und Einzelpersonen, die dem Verein angehören und die Präventionsarbeit im Landkreis unterstützen.

Angebot

Um den unter 1. genannten Trend entgegenzuwirken sollen Kinder bereits in der Klassenstufe 1 und 2 gezielt geschult werden.

Im Bildungsplan für die Grundschule des Landes Baden-Württemberg sind Vorgaben enthalten, die die Motorik, das Gleichgewicht, die Orientierung, die Mobilität und, und, und fördern und verbessern sollen.

Maßnahmen

praktische Durchführung von Unterrichtsmodellen durch ausgebildetes

Fachpersonal, Physiotherapeuten/innen, Bewegungstherapeuten/innen

• Bereitstellung von Unterrichtsmodellen
• Multiplikatoren-Schulungen (Lehrer/innen, Schüler/innen, Eltern) à Qualipass
• regelmäßige Evaluation, Betreuung, Beratung und Erfahrungsaustausch
• kostenlose Übergabe von hochwertigen Spielboxen und Trainingsgeräten
• Erstellung von Portalen und Netzwerken
• Einführung und Einweisung in und Anleitung für die Umsetzung
• Erarbeitung von Musterunterricht für Schüler, Lehrer und Multiplikatoren
• zu Beginn eine engmaschige Begleitung mit nachfolgenden Terminen
• bei Bedarf weitere Betreuung, Hilfestellung und Erfahrungsaustausch

Da es sich um kein starres Programm handelt ist die Öffnung und Erweiterung in nahezu alle Richtungen denkbar.
Die vorrangig genannten Maßnahmen erheben keinen Anspruch auf Vollständigkeit.

Umsetzung

In Absprache mit dem Schulamt beim Regierungspräsidium Tübingen und der Einbeziehung der Präventionslehrer werden in einer ersten Phase an 3 Schulen mit unterschiedlichem Förderbedarf (Jos-Weiß Schule Reutlingen, Minna-Specht Schule Reutlingen, Hardtschule Münsingen-Auingen), Multiplikatoren/innen ausgebildet und die Unterrichtseinheiten durchgeführt. Mit der Auswahl der drei Schulen können erste Erfahrungen mit unterschiedlichen Gegebenheiten gesammelt werden. Anhand einer vorhandenen Software (Pedalo-Sensamove) können Fortschritte erfasst und dokumentiert werden. Eine Digitalisierung der Evaluation, sowie die Digitalisierung der Ergebnisse und deren Veranschaulichung kann über die neue Pedalo-Academy-Seite gesteuert und betrachtet werden.

Nach der Testphase erfolgt eine Evaluation durch:

► Befragung
► Beobachtung
► Messungen
► Dokumentation
► Interviews
► Videos und Bilder
► Reflexion und Bewertung
► Optimierung der Maßnahmen

In einem Erfahrungsbericht werden die Ergebnisse festgehalten und erneut das Schulamt und die Präventionslehrer eingebunden. Dann soll in einem Bewerbungsverfahren das Angebot für alle Grundschulen im Landkreis Reutlingen ausgeweitet und umgesetzt werden.

• Lehrvideos auf der Pedalo-Plattform: Für Schüler/innen und Multiplikatoren/innen

Öffentlichkeitsarbeit

Damit die Schule, Eltern und Verantwortliche mit eingebunden werden und das Projekt unterstützen können, erfolgen im Vorfeld Elternveranstaltungen und Informationen in Lehrer- bzw. Fachlehrerkonferenzen.

Daneben wird das Projekt begleitet durch:

► Presseartikel
► Social-Media-Beiträge
► Berichte auf den Homepages der beteiligten Projektpartner
► GEA-Forum
► Radio (Neckaralb, Antenne 1, SWR 3)
► regionales Fernsehen (RTF 1, SWR aktuell, SWR „Im Ländle“)
► Puppenspiel
► Podcasts
► Beiträge in „mobil und sicher“ (Verkehrswacht-Magazin)

Eigenschaften und Inhalte

A. – Grobmotorik

• Feinmotorik
• Körperbewusstsein
• Sinnesfunktionen
• Flexibilität

B. – Trainieren von Gleichgewicht

• Wahrnehmung
• Bremsen/Geschwindigkeit
• verschiedene Trainingsformen

Vorgehensweise

Alle Themenpunkte werden mit den Unterrichtsanforderungen verbunden. Dabei bekommen wir durch den spielerischen Aspekt die Förderung der Gesundheit und die des Verständnisses für die Sinnhaftigkeit. Wichtig ist für eine Kindesentwicklung eine Routine, welche durch mehrere Unterrichtseinheiten in unterschiedlichen Fächern gewährleistet werden kann. Deshalb ist das Konzept Kinder in Bewegung perfekt für eine nachhaltige Wirkung und ein „Kinderspiel“ in der Implementierung in den Schulalltag. Jedes Unterrichtsfach, sprich jede/r Lehrer/in ist im Projekt Schule in Bewegung mit dem Konzept Kinder in Bewegung integriert. Stütze erhalten die Lehrer/innen durch eine gesonderte Schulung, in welcher Ihnen die Hintergründe gezeigt und aufbereitet präsentiert werden. Dies geschieht mit einem kleinen Aufwand. Unsere digitalisierten Lehreinheiten werden den Unterrichtenden auf der Academy-Seite von Pedalo online zur Verfügung gestellt. Ob Video, Foto oder Dokument. Vorbereitet ist nahezu alles. Dabei lassen wir den/die kreative/n Lehrern/innen noch genügend Freiraum, um Ihre Ideen miteinzubauen.

Die Unterrichtseinheiten sind auf die Kindesentwicklung abgestimmt und aus dem Zeitstrahl der motorischen Entwicklung herauszulesen: